Waco High School

Construsoftbimawards - Waco High School
Kategoria Projekty użyteczności publicznej
Rok 2024
Kraj Poland
Organizacja Annex Group Sp. z o.o.
Autor Wojciech Burman, Hanna Mirowska, Agnieszka Moch-Skrzypiec, Rafał Wochnik
Miejsce budowy Waco, Texas
Tags Tekla StructuresSteel

Projekt przedstawia nową szkołę średnią w miejscowości Waco. Nowy kampus o powierzchni 350 000 stóp kwadratowych będzie wystarczająco duży, aby pomieścić 2150 uczniów. Nasza firma była odpowiedzialna za przygotowanie projektu warsztatowego konstrukcji stalowej i modelu do koordynacji BIM Projekt składał się z 38 sekwencji i 1280 ton. Centralnym elementem projektu jest czteropiętrowe centrum sztuk scenicznych, zawierające trzy stalowe kładki rozciągające się nad górną przestrzenią nad sceną. Wokół centrum znajdują się pomieszczenia techniczne teatru, sala koncertowa, sala prób chóru, obie z wysokimi sufitami dla lepszej akustyki, oraz sale lekcyjne sztuk wizualnych, z których rozpościera się widok na zewnętrzny dziedziniec szkoły.

This is a project for the new Waco High School . At 350,000 square feet, the new campus will be large enough to accommodate 2,150 students.
Our company was responsible for preparing the executive and workshop designs of steel structures and the model for BIM coordination. The project consisted of 38 sequences and 1280 tons. The showstopper here is the four-story performing arts center, containing three steel catwalks spanning the upper space above the stage floor. Surrounding the center are theater tech spaces, a band hall, and a choir rehearsal room, both with high ceilings for good acoustics and visual art classrooms that overlooks the high school’s outdoor common area.

1713864320__20B104.pdf - pdf 1713864320__20B123.pdf - pdf 1713864323__20C101.pdf - pdf 1713864323__E-0.20.2.pdf - pdf 1713864324__E-2.20.1.pdf - pdf 1713864325__E-2.20.9.pdf - pdf 1713864326__E-2.22.1.pdf - pdf 1713864327__E-2.22.2.pdf - pdf 1713864328__E-3.20.1.pdf - pdf 1713864329__E-3.22.1.pdf - pdf 1713864330__E-4.20.1.pdf - pdf

Komentuj

0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments